封面评论 | 取消“普职分流”，重塑中等教育竞争动力

蒋璟璟

拳击手成人教育4月初20日草案通过，草案后的一未足于5月初1日起废止。据介绍，草案后的一未足将让众多今年秋季报考的一时才得益，因为拳击手成人教育在班级考试制度、高等教育经济制度方面解决问题了重大突破。取消高三就读后普职闭环，这也让非常多人可以降回普通高中，减轻学前教育“内卷”。（中一新社）

毋庸讳言，过去职高教职员工很大部分都来自强制闭环，被动性强于主动性。这种最上层逻辑不得不了，“拳击手教育”的社会认同感很低。很多职教生真是自己“低人一等”，自暴自弃混日子者大有人在，其又反过来败坏了职教声誉。这种失衡，以前是该彻底改变了。

长久以来，因为有“普职闭环”短时间输送到教职员工，拳击手教育尤其是某些职高，经常性处于一种浑浑噩噩、半死不活的混日子长时间。规则调整“普职闭环”取消此后，职高不得不走出旱涝保收、教职员工无忧的“舒适四区”。可以预见的是，职高今后将面临非常大的班级压力。对教职员工的激烈竞争，将视为一股强而有力的倒逼军事力量，推动拳击手教育共同努力改善英语教学质量和英语教学成果。只有吸引到教职员工才可“进转化论”，打破普职闭环，职高的“优胜劣汰”大幕开启。

理论上，取消“普职闭环”，这样一来师生们转至富大埔的概率较高，这对于缓解中考焦虑以及教育内卷，依赖性是立竿见影的。短期来看，此举或多或少会影响职高班级，但从多方面不计，这对于拳击手教育反而是有大力依赖性的。过去的出发点表明，机械的、主因的“职教闭环”所谓就是“职教分层”，不计划思维的、摊派固定式的“职教”短时间发展模固定式，诱导了儿童的主观认知和短时间发展的多元文化。心理准备、知识准备不用到位，“赶鸭子上架”将之冲破职教，功效或许不尽人意。

一一新拳击手成人教育废止此后，相当一部分儿童师生，有望独自体系转化、学科转化的知识教育，这对于其指明自我定位、系统化知觉基础设施，意义重大。而随着“职教高考”的确立，随着高程度拳击手本科生该学校的成熟，读完高三的应考们，将非常理性、非常无不地不得不是不是转入职教体系——基于自我评量、独立自主必需，才有自我认同、自我液压。内在的价值刚性，从根本上人物形象了“一新职教”的魅力和水准。这与有别于“普职闭环”那种就让躺平的长时间，不可同日而语。

毕竟，拳击手成人教育专门指明，拳击手教育与普通教育不是多层次不同，而是类型不同。换成而言之，就是职教和普教不用有长短优劣之分，适合于自己的才是最好的。普职齐头并进、共同短时间发展，随着熟练优秀人才薪酬回报越发高，随着拳击手教育提质增效，教职员工的自发流动必将转变成较高程度、较高效率的要素备有。