远程教育和函授哪个好?

2024-01-07 游戏

远程教育和函授哪个好?

各有各的好，你可以根据自身条件选择合适的，或咨询官网。学历提升有以下几种方式：普通高考，自学考试，教育，网络教育，电大（国家开放大学）；普通高考：高考是认可度最高的学历提升方式；高考也分为普通高考和职业高考两种，一种是就读于普通高中参加的高考，另外一种则是就读于中专学校的高考。自考：自考是很多辍学人的选择，也是一个快捷的学历提升渠道，自考的文凭最快在一年半就可以拿到；而且自考所获得的文凭也是第二学历中认可度最高的。高考：在第二学历中认可度排名第二的，就难度来说要低于自考。成考的报名时间是每年的9月份，考试时间是每年的10月份，容易被录取，考试录取后修完修完所有课程方可毕业，两年半的时间。网络教育：网络教育也就是大家常说的现代远程教育；学员要参加主办院校组织的招生考试，实行宽进严出制度，网络教育按规定的学完全部课程，便可取得国家承认的学历，按照学分制，总学分100学分，修满80学分即可毕电大（国家开放大学）：报考此类学校入学门槛相对较低，主要是定期面授与通过网络平台学习，具有一定的开放性，也属于国家承认的学历！我国现行国家承认的学历中，按照含金量高低依次为：统招全日制学历、自考学历、教育学历、网络教育学历、电大学历，一共五个类型，学信网都可以查询到！

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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

我们开始从学校步入社会小,第一步可能面临的就是找工作，一般我们会去人才市场逛一逛，那么人才市场里面公司招聘肯定有一定的门槛，第一就是学历，学历就是我们接受的文化程度，某些招聘公司可能会有不同的要求，比如说高中，大专毕业，学士硕士学位，更高端的可能就博士，研究生等，学历对于我们每个人以后的发展都很重要。第二就是工作经验，工作经验就是我们从参加某项工作积累的经验，这里面包括很多，比如说社会经验，工作能力，以及各种在之前工作中学到的技能，以前工作经验对于我们完成以后新的工作肯定也是非常重要的。那么我们在工作中，学历和工作经验哪个重要呢，我个人觉得，学历与工作经验在工作中是相辅相成的，学历决定我们的知识面，工作经验决定我们的能力，但在实际的工作中，学历代表的是理论知识，工作经验代表的是实际操作，那这样看来工作经验比学历更重要

: 踮脚张望未来

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

自考属于非全日制学历，对于高中毕业生来讲并不合适自学考试，顾名思义，就是自己学习，自己考试嘛打着上本科，让你读自考，纵使清华北大的自考也不是全日制第一学历啊！还有一些打着明校旗号，去出国留学的，其实他们和国内这些名校没有直接关系，至于里面的含金量有多高，这个就更不好说了。所以，遇到问题，多听多看多请教，谨防上当！

: u_112505880

高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

这是害人的，高中毕业不能直接自考本科，必须拿到专科文凭才能自考本科，他这样一来就是忽悠你先自考专科了，这样会导致，毕业后应届生的身份没有，关键还不是全日制，第一学高中，考公务员估计以后都不好，事业单位就更难了，看身份还得看是不是应届生，校招就与你无缘。最佳方法是:在全日制专科期间有上进心自己报自考或者专升本或者毕业后在自考。

: 圆滚滚的猫仔

高中学历，如何通过工作之余自学一门手艺？

感谢邀约！首先现在的选择是非常非常多的，所以坑也非常多，看着别人的奶茶店、烧烤店、麻辣烫店等生意好到爆炸，自己就非常想去学相关的技术再盘一家店，其实你看到的，可能是十家店中，最旺的一家，还有很多是不挣钱和亏本的，并且千万不要去加盟，加盟全部都是坑，比如某某鸡排，加盟费就一二十万，比如一某某奶茶，加盟费高达四五十万，这不是搞笑嘛，当然也不能全部贬低，只能说资金不够的情况下，加盟基本上都是坑，好，言归正传，工作之余如何自学手艺，其实问这句话，就等同于，我学什么可以挣钱，我做哪一行可以挣钱，每个人的情况和爱好都不一样，你要先弄清楚，自己的目标和方向是什么，这样你才有动力往前走，不然，问的再多，都是白搭，有些苦有的人可以吃，有的人就是吃不消，不能盲目的效仿，最后，只能说，楼主加油，知道了自己的不足在哪里，就要及时改进，及时学习的前进，这样就是最棒的

: 中国Virgin

只有高中学历去中鹏报名自考，考什么专业通过率高呢？

看你偏科的是哪一科了，如果不偏科，都还好，如果偏科了，可以选择对你所偏科的学科要求较弱的专业的，希望可以帮到你哦。

: Amberina94

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长们在无理取闹？南京一中高考风波，真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今，南京一中高考成绩下滑，不少家长聚集在南京一中门口，喊话校长，要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校，招生生源质量上乘，但在今年的高考中，其学生高考成绩下滑，无法达到家长预期。究其原因，在坊间传出是南京一中实施素质教育，学生应试不足。最新消息，该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前，这次补课时长有所调整，“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”，并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整，又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示，学校确有做得不到位之处，会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究，其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”，教学强调不足，还有没有学校管理，教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争，我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗？南京一中实施“素质教育”错在哪？“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗？多年来，我国不断出台的教育举措，不都是在要求学校为学生减负，学校要实施素质教育？其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”，但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出，南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课，现在只是更进一步每周要上6天课，还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗？于是我产生了另一个想法，南京一中如果真的在严格执行国家规定，其学生成绩会下滑到什么程度？“南京一中事件”对于教育而言，应该能称之为标志性的事件，突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬，学校应该怎样办学？是执行国家教育政策，还是满足家长对教学成绩的需求？但是从事件发生至今，却有一个非常有意思的现象，我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法，更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是，抛开具体的案例，我们的教育专家们各种理论是一套又一套，但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时，他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹？对于大量的普通家庭而言，高考是改变孩子一生的重要途径（在此不绝对地说“唯一”）。自己的孩子进高中时成绩很好，但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学，怎么能让家长们满意？怎能不让家长焦虑？难道此时能责怪家长们太功利？不说别的，就是那些天天喊“应试教育”有问题，是摧残孩子的教育专家们，我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作，从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下，他们从孩子一上学就感到无比的压力，从孩子上幼儿园开始，兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯，孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京，这应该说是全国家长们的生活常态，越是大城市，这种压力，学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾？经常听到有专家说，“素质教育”与“应试教育”不矛盾，“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中，真的是这样吗？我所知道的是，正是国家一次次减负，公办学校的学生在校时间越来越短，许多民办学校正是借此机会实现了超车，校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了，但实际的学业负担却越来越重，家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题，国家的一道道“减负令”，到底是为了孩子们减负，还是为用教育创造更多的就业机会，让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子，在上世纪，邻近一个县级市的一所高中，可以说全国著名。当时有一种说法，进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例，那是怎样的辉煌。可进入本世纪后，这所高中也成为了普通县中的一员，虽然说其没落有很多原因，但我所听到的最大的原因，只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师，自己却越来越困惑，“应试教育”有问题，但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题，反而产生的新的问题越来越多，那改革是为了什么？教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗？现在的教育人民满不满意呢？

: 波澜起伏的小湖

初中生学厨师发展怎么样？

对于初中毕业生来说，不仅仅上高中的这一选择！结合自身选择职业技校，使学生毕业后有一技傍身，立足于社会，也不失为明智选择。多元化的当代社会，需要多元化的人才，不同的选择也为现代社会增添一份不一样的景色。学一门自己喜欢的技术，你会看见世界有很多路可以走。学厨师，好就业，不失业。福建xdf烹饪学校，开设两年制的大厨精英和金领大厨（中餐男生不错选择）和经典西点（女生不错选择）

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