初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？
2024-01-08 网络
初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？
职高是学职业技术，和普高不一样，职高对口也是大专，只有普高参加高考才有可能上985&211
- 话空白
初中毕业可以干什么？
去技校，然后考高考，考大专，一路考要么就学手艺，自己干点事，如果要是打算工作。必须学历能拿多高拿多高！！学历确实就是个敲门砖
- 殷剑
初中毕业可以干什么？
初中毕业能干什么工作？谢谢邀请回答，在有学习好的情况下，可以继续读高中，如果考不上高中，只有去打工掙钱了，什么活只要能干的都可以，比如，学拉面匠，技术过关开个牛肉面馆，自己当老板就不犯难，现在炒菜师傅也很好，工资也高，如果想掙钱，门路多的很，就是看你想不想干。
- 粉面黛眉
高中生如何提高自己的数学成绩？
感谢邀请！！！！！高中数学该怎样提高分数这个问题，首先我堂堂我这边的一个看法。高中数学它和初中数学不一样，它更多的是理解性的记忆，并且能够应用这个理论基础来解决衍生出其他题目。那么在这样的情况下，我们不仅要背诵他的基础知识，更多的要会运用它。那首先，我从以下几个方面来进行去讲解。第一个方面就是我们要调整我们的心态。因为只要我们的心态好了，才能够让我们在接下来的日子当中能够更快的吸收到数学知识。第二个方面，要把基础内容，概念，知识点都要掌握，不能一知半解，否则会对你考试的时候不利。第三个方面要经常去刷题做题，每天至少留出半个小时来进行去做题，找找那种感觉。第四个方面，经常总结一些拿错本。在打错门里面要放一些平时积累的秒杀技巧，以及做题的方法思路。只要达到这以上几个方面，我们的数学就自然而然的进行提高了。我平时也收集到一些秒杀的技巧，分享给大家，希望能够给与同学们一点启发！！
- breenda_cgn8674
成考学历最没有含金量，还不如高中学历对吗？
不能这么说，两种是不同性质的教育，针对的人群也不一样，不太具有可比性！高中是应试教育，属于基础教育；成考是高等教育的一部分，属于学历教育。我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育包括：普通高级中学、普通中等专业学校、高中、职业高中、中级技工学校、职业中等专业学校、中等师范学校等。高等学校招生全国统一考试简称高考，是我国高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列教育，已经列入国家招生计划。高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。虽然通过普通高考升学获得的文凭含金量比高考的含金量和认可度高，但是并不能说明选择高考的学生就都不如高中生。毕竟选择高考的也并非都是低学历人群，也需要高中以上学历才可以报考。另外，也有统招本科挂科补考不符合申请学位条件的，会选择通过自考或者成考修一个其他专业的文凭考证转行。
- mjhoocso
你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？
我们班第一名是一个智力很高的孩子，读了初中后仍然是全校第一，成绩超第二名很多，高中在全国物理竞赛中是一等奖。数学竞赛省二等奖。高考后去了清华。研究生博士在美国读的。现在在国外一所高校当博导。班里最后一名没有考上高中，在一个商场卖家具，后来工厂裁人失业了，不知道她现在做什么工作。
- 左左右右2020
你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？
初中三年蝉联全年级第一的，大学毕业家道中落，没有门路，现在没有工作，开个小店生活，倒数第二的家里拆迁分了几套房，进了村委会，入了党，现在游山玩水发发心灵鸡汤，倒数第一的当了兵，家里有人提了干，能说会道找了门当户对的老婆，现在双双转业成公务员，同学聚会一次后，大家互不来往了
- 有型煮妇
为什么感觉好多教育机构都像是骗子？
其实这种现象，就是体现出了“过犹不及”这个词。很多培训机构，就像普通的商业公司一样，通过营销广告来包装宣传自己。这种营销手法，都是“八九不离十”的差不多，过度强调“效果”，例如多少人去了什么名校、多少人提高分数多少，多少人拿了什么奖项……这种广告宣传，大家是不是有种很熟悉的感觉呢！没错，就是跟电视广告中那种医疗保健之类的很类似，所以，大家就有了“骗子”的感觉了。为什么？因为很多家长把自家的小孩送到培训机构去了之后，确实成绩上升了。但是一旦停下来之后，马上就打回原形了，有些甚至从小学升到名校后，学习成绩一落千丈，完全跟不上名校尖子生的节奏。这些孩子的家长，从补习前后的对比落差，就特别有强烈的“欺骗感”了，因为效果，确实没有这些培训机构公司在他们所投放的广告中的那样“神奇”。还有一个现象，不知道大家发现没有，培训机构公司较多的，都是针对幼儿、小学生、初中生其次、高中补习基本没有。幼儿、小学参加补习的小孩，基本都会“赢在起跑线”上，与那些没用补习的小孩比，大部分都给人感觉特别厉害。但是一到了初中、高中，很多就会被没补习的人追上了，而这些人竟然确实是一直没参加过课外补习班的人。大家看看，这些曾经花了很多钱去给孩子补习的家长，会怎么回过头去看这种补习效果？德国在几十年前，曾经做过一个“赢在起跑线”的幼儿成长实验。这家德国实验室，用事实证明了，“赢在起跑线”的幼儿，在长大后反而事业成就平平。因此德国从实验结果出来后，就不再提倡“赢在起跑线”的学前教育、超前教育了！【图自网络，仅供参考，侵删！】
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