请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?
2023-10-17 软件

请不允许吹,也不允许黑,请实事求是的用数据说话,武汉大学究竟排到全国第几位?
这个问题不好回答,一千个人心中,有一万个哈姆雷特,只能说代表个人的见解。排名是个很复杂,和主观的东西,既然楼主没有提排名的限制条件,那就只能考虑综合实力了,因此人大和科大偏科的就要吃点亏了,如果有朋友非要钻牛角尖,用人大文科和科大理科来比,那就玩不下去了。言归正传,1.综合来看,老大老二,清华北大,后面接复旦,交大,浙大和南大,再后面就是武大了,大概第七的样子。2.偏文科来看,老大老二不变,老三是人大,后面复旦和交大,武大,南大和浙大。3.偏理工来看,武大估计在十三左右,清北,华五,西安交通,华工,同济,天大,东南,武大,哈工大,北理工,初步就想起这些,可能还有几所。见仁见智,武大是一所好学校,这几年发展也不错,希望能多搞些拳头学科,为国家做更大的贡献,培养更多的人才。
- 刘沙沙016
请问学历重要吗?
学历是找工作的敲门砖 学历是一把钥匙,是学子们踏入社会的敲门砖,学历是用人单位衡量人才的入门标准;学历是考公务员的最低要求 国家明文规定,要想考公务员最起码的条件是大学毕业。学历是职称晋升的基本要求 许多国家职业资格证都要求本科以上学历,如现在公证员、法律、法官...学历是干部或员工晋升的首要要求;学历是商业合作的一个重要武器 商业合作成功与否有许多因素,但其中有个重要因素是不可忽视的就是学历。
- 小熊5217
请问学历重要吗?
我和你面临着一样的选择,希望我的选择会对你有所启发。我目前就读于某二本师范专业,即将毕业。首先,学历肯定重要的我将从一下几个方面来告诉你学历的重要性。一 考研是大势所趋每一年的考研人数都在增加,2019年的考研人数在300万左右,而2020年的考研人数在340万,一年就增加了40万人。据我了解,每年增加的大部分人数都是社会在职人员,我高三毕业时,我们的班主任考上了非全日制的研究生,如果,研究生学历真的不重要的话,为什么那么多人考研增加学历呢?我本人也考研,而且今年是二战 。二 高学历的好处我和你一样是师范生,以后就是做中小学教师的。但是你的学历决定你能去一个什么层次的学校,越好的学校对老师的学历要求越高。然而,比较好的学校的待遇要比一般的学校待遇好。我们专业的大学老师今年决定考博,现在人已经在北京学习了,她对于学历的重要性感受特别深刻,她所处的的高校和她原来同学坚持读博的同学待遇相差很远,虽然她们都是大学教师。学历对于凭职称也起着关键的作用,而教师的职称和你的工资也挂钩。三 如果高考是人生的第一个重大转折点,那么考研便是人生中第二个重大重大转折点很多高考失利的学生,都通过考研进行人生中的第二次飞跃,不管你是拥有名校情结,还是想要以后发展的更好一些,都可以通过考研去改变这一切,由于文字关系,不在这里讲述如何准备考研。我高中时艺术生,因为当时中招考试分数不理想,就选择走艺术类方向考了一个二本大学, 其实我自身对于艺术并不感兴趣,希望通过考研重新选择一次人生。综上,我认为学历还是挺重要的,当然并不是说非要选择考研,毕竟每个人的选择不同。只要不后悔可以啦。如果有小伙伴对于考研的问题有所困扰,可以评论留言,我定当倾囊相授。
- 布衣淡饭
孩子被北京理工大学录取了,想知道以后就业、待遇怎么样?
非常好
- kikojiajia
我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?
没有问题不要自己吓自己,好好干吧,享受你的大学生活。当年我大学第一学期就挂了4门,最后照样没死。
- V_sherry8675s
南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?
家长们在无理取闹?南京一中高考风波,真不是简单的谁对谁错自江苏省2020年高考分数公布至今,南京一中高考成绩下滑,不少家长聚集在南京一中门口,喊话校长,要求校长下课事件在网络上持续引起热议。作为南京的老牌名校,招生生源质量上乘,但在今年的高考中,其学生高考成绩下滑,无法达到家长预期。究其原因,在坊间传出是南京一中实施素质教育,学生应试不足。最新消息,该校自8月3日升入高二年级的学生正式开始假期补课。相比之前,这次补课时长有所调整,“学五天、休一天”变为如今的“学六天、休一天”,并增加了晚自习。这被外界视为是南京一中对家长质疑的一种回应。而这样的一种调整,又被外界质疑为南京一中向“县中模式”妥协。虽然南京一中校长在面对媒体回应时表示,学校确有做得不到位之处,会调整但不会向“县中模式”妥协。但这种回应至少我们行内人明白包含着多少无奈。没有对南京一中事件做深入的探究,其学生成绩的下滑除了实施“素质教育”,教学强调不足,还有没有学校管理,教师工作状态等其他原因。在此只想就事件表现出来的“素质教育”与“应试教育”之争,我国教育改革的一些做法说说自己的观点。而这也是一直是自己教育教学生涯中的困扰。南京一中实施“素质教育”错了吗?南京一中实施“素质教育”错在哪?“素质教育”不正是我国教育大改革所提倡的吗?多年来,我国不断出台的教育举措,不都是在要求学校为学生减负,学校要实施素质教育?其实暑假南京一中虽然说在实施“素质教育”,但也并非没有应试举措。如从其回应可以看出,南京一中高二学生原本学校就组织了暑假集体补课,现在只是更进一步每周要上6天课,还上晚自习。而学校组织集体补课不一直就是国家严禁的的吗?于是我产生了另一个想法,南京一中如果真的在严格执行国家规定,其学生成绩会下滑到什么程度?“南京一中事件”对于教育而言,应该能称之为标志性的事件,突出体现了当前我国学校教育面临的尴尬,学校应该怎样办学?是执行国家教育政策,还是满足家长对教学成绩的需求?但是从事件发生至今,却有一个非常有意思的现象,我没在网络上看到一些教育专家们对这一事件的看法,更不谈给出问题的解决方案。我想其根本的原因是,抛开具体的案例,我们的教育专家们各种理论是一套又一套,但面对用他们的理论武装起来的学校教育出现问题时,他们也会束手无策。家长堵门是否是无理取闹?对于大量的普通家庭而言,高考是改变孩子一生的重要途径(在此不绝对地说“唯一”)。自己的孩子进高中时成绩很好,但到高考却不如原来进其他学校成绩差一些的同学,怎么能让家长们满意?怎能不让家长焦虑?难道此时能责怪家长们太功利?不说别的,就是那些天天喊“应试教育”有问题,是摧残孩子的教育专家们,我不相信他们面临这样的境地时会很淡定。自己有几个朋友在南京工作,从与他们的交流中我能深深体会到做家长的不易。在江苏省被称为全国最难的高考制度大背景下,他们从孩子一上学就感到无比的压力,从孩子上幼儿园开始,兴趣班、奥数班、补习班就伴随孩子的整个学习生涯,孩子的教育投入成为家庭的最大开支。我想这不只是南京,这应该说是全国家长们的生活常态,越是大城市,这种压力,学生之间的竞争就越剧烈。“素质教育”与“应试教育”真的不矛盾?经常听到有专家说,“素质教育”与“应试教育”不矛盾,“减负”不是要减教育质量。在真实的学校教育中,真的是这样吗?我所知道的是,正是国家一次次减负,公办学校的学生在校时间越来越短,许多民办学校正是借此机会实现了超车,校外补习机构如雨后春笋般的疯涨。学生在学校的负担是减了,但实际的学业负担却越来越重,家长的经济压力也越来越大。多年来我一直在思考一个问题,国家的一道道“减负令”,到底是为了孩子们减负,还是为用教育创造更多的就业机会,让更多人利用“教育”这块大蛋糕先富起来。南京一中的“没落”其实在全国范围内不是个案。自己身边就有这样的例子,在上世纪,邻近一个县级市的一所高中,可以说全国著名。当时有一种说法,进了那所高中就已经跨进了大学的大门。要知道以当时的大学招生比例,那是怎样的辉煌。可进入本世纪后,这所高中也成为了普通县中的一员,虽然说其没落有很多原因,但我所听到的最大的原因,只因这个地区是我省第一个规定办学行为的试点县市。作为一个从教近30年的教师,自己却越来越困惑,“应试教育”有问题,但多年来的改革没有解决“应试教育”存在的问题,反而产生的新的问题越来越多,那改革是为了什么?教育的宗旨不是“办人民满意的教育”吗?现在的教育人民满不满意呢?
- zxzzhzzm
为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?
谢邀。既然我是从事法律这一块的,就直接从法律的角度来说好了,我拿法考为例。针对新人(实施办法后入学的),法学专业:全日制+法本+获得学士及以上学位非法学专业:全日制+非法本+法律硕士、法学硕士及以上学位;全日制+非法本+获得其他相应学位且从事法律工作三年以上。可以看出,不仅专科没资格报考,就连非全日制的本科都没资格了。但你非要说专科生真的不如本科生吗?也不全是,差距肯定是有的,不过,专科同学别太过自信认为差距小,本科的同学也别瞧不起人。第一:考本科难吗?以文科分数线为例,大多数省份20年二本线都在450到480之间(750满分省份),分数比重60%到65%之间。也就是说语数英每科97分,综合195分,基本是稳上本科的。(高考大省难省例外)这条件真的很苛刻吗?如果说上一些一流985需要一点点聪明和坚持不懈的努力,那么考个普通本科个人认为只需要端正学习态度即可,有的本科是会降分录取的!高考分数在400分以下,恕我直言,你根本就没有在学习,不管你有没有谈恋爱,有没有逃课,打架,但是混日子实锤本锤!作为学生,聪不聪明你决定不了,理解能力你也决定不了,但是连最基本的用功都做不到。我成绩差,我不爱学习,但我能力比本科生强,这些骚结论到底是怎么得出来?合着别人考上个本科,还把人给整废了?态度只是最基础,最不需要天赋的能力!第二:本科同学别看不起专科学生大家起跑线虽然不一样,但是升学通道都是完全打开的,他们没有窄,只是可能跑道长了一点。有的人到了专科,他醒水了,知道努力了,一样能考985研究生。更何况好的专科也能超二本十几二十分,普通本科和他们的差距可能就只有一纸学历纸而已。人生的成就其实可能跟受教育程度的高低并不成正比,很多行业的精英他的学历并不高,但是不妨碍他成为本行业的精英,我觉得现在教育体制,其实是为了工业化作准备的。大学教育并不是真正意义上的精英教育,人生有各种路,靠实践、其他的拼 或者闯荡一样能够做的很好,不要把自己的思维束缚在千军万马过独木桥,高考体制这样的,我觉得应该放开视野去感受人生。大学教育可能能培养人才,但是绝对不能培养天才,所以有的是机会。
- 小猴麻麻来啦
没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?
首先大学只是一个文凭 ,而大专的人并不是说比大学的混的差,这个得看他的能力以及接触 的人群有很大的关联
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