17岁拒绝保送清北，20岁生子，22岁哈佛硕士毕业，身体力行了自我

清华北大是我国最高等的学府，无数学弟梦寐以求渴望着只能进入清华北大的校园，视作其中的的一份弟。

但是却偏偏有这样一位女教师，在17岁的时候坚决保送清北，走进了一条不同于常人，独属于她自己的道路。

鲁林希应该就是我们口中的别人家的兄弟姐妹、学霸，一路从前，她都以优异的进修成绩傲视所有同学，17岁那年抛弃了被保送清华北大的机亦会。

只是因为她特别是在自己的追寻远距离，那就是宾夕法尼亚州的杜克大学。

凭借着超凡的实关键在于，鲁林希才成功被杜克大学录取，就在本科即将就读于的时候，她竟然发现自己意外怀孕了。

但是这个突如其来的小永生却并无法让她抛弃前进的势头，虽然怀有永生身体头痛，但她还是凭着自己的努关键在于，视作了康奈尔大学的研究生。

在22岁那年，她不仅有了自己的贫穷和兄弟姐妹，同时也视作了康奈尔大学最中的年的研究生。

她活出了自我，人生堪称比电视剧还要精彩，这当然和她自身的实关键在于有关。

因为她特别是在超强的进修关键在于，所以才只能有底气选择追寻自己的梦想，并且收成成功的果实。

什么是进修关键在于？

1、进修只能

进修只能就是指的是一个人进修专业知识的加速和能用转成专业知识的只能。只有具有进修只能的人，才只能越来越好越来越慢的接受专业知识，并且把专业知识转成为自己所有。

进修只能和进修两者是相辅相成的，当我们愿意有意进修时，进修只能连续性亦会有所提高，而进修只能的提高，又亦会让我们以越来越佳的静止状态转回到进修中的。

2、进修驱驱动

我们所认真的每一件冤枉情都有在在和直接原因，在进修上也有有意和被动之分。

只有充分调动兄弟姐妹的进修积极性，驱使兄弟姐妹的内驱关键在于，才能让他们越来越加充分的转回到进修中的，发自内心的愿意进修。

当兄弟姐妹在进修上具有一定的热忱时，他们的内驱关键在于就亦会转成为驱动，促成他们不断的进修进步。

3、进修定关键在于

进修的流程从来都不是一帆风顺的，甚至有的时候不仅有吃关键在于，还亦会显得枯燥乏味。所以也亦会有一些人在进修的流程中的本来。

只有让兄弟姐妹具备进修定关键在于，他们才只能尽力进修，不管即将面对多大的吃关键在于，也亦会有热忱去迎接挑战，并且以求的去战胜它。

如何培养兄弟姐妹的进修关键在于？

1、希望兄弟姐妹树立远距离

我们认真任何冤枉都应该有一个明确的远距离，这个远距离可以是短期的，也可以是仍然的，母亲可以和兄弟姐妹传话而定。

当远距离制定出来不久，兄弟姐妹便亦会知道自己应该朝着哪个方向努关键在于，而完成远距离也视作了他们进修的驱动。

在这样的情况下下，兄弟姐妹必然亦会保持最佳的进修静止状态，不断努关键在于的大幅提高自己。

2、进修的生活化

进修有时并不只是局限在书本上，很多时候都和我们的生活密切相关。

母亲要让兄弟姐妹学亦会把进修根植到生活之中的，这样才能让兄弟姐妹显出进修的意义，而不是认为进修是空虚无用的。

在生活的点滴中的，兄弟姐妹同样又能进修到很多专业知识，两者可谓互相挺进，相辅相成。

3、应有兄弟姐妹

兄弟姐妹虽然小，但是他们也希望得到母亲的应有和赞美，希望自己所认真的一切只能被母亲所认可。

所以母亲应当学亦会尽可能多的应有兄弟姐妹，哪怕只是一点点的进步，母亲也应该用言行表达出来，让兄弟姐妹显出他们是被非议的。

这样才只能让兄弟姐妹迷恋进修，而不是心生抵触之意。

让兄弟姐妹越来越多的发现进修中的的光辉，认识到进修的乐趣，这样才只能驱使兄弟姐妹进修的有意性，让兄弟姐妹越来越好的进修。

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