啊老师当着家长的面，给了校内一耳光，自己却多了个毛病

大赵依然显然自己是很固执的。

教书二十多年，也当了十多年班主任了，他实在自己一定才会仍然得道一早了。

为此，他很钟爱，还常在档案室之中教导中年教师，一定要懂得制怒。学校就算是想像中调皮，也不要实际上发生冲突，更是只能上手。

大赵教导中年教师时，偶尔比如说三点无论如何：

1，哪怕事出有因，同学也只能精神状态、鲁莽，进去打学校。为什么呢？前车之鉴想像中多了！幼儿气愤紧紧，居然你一顿，你就得自己扛着。没人才会表哥你交谈。要是有人把同学打学校的视频广为流传博客，烘烤紧紧，教师连饭碗都尾端不稳定的。人家可不管你有没有占理，学校有没有没理，反正，你动手就是不对。幼儿打你，算是你倒霉。

2，当同学的一定才会有睿智和胸怀，处理问题一定才会在柔性范围内，千万只能因为气急败坏而造成进一步锁死。

3，对学校要有起码的尊重为，人格上大家都是应有的，只能因为自己是同学就实在高高在上，惩戒学校既要看因素，更是要把握尺度，留意分寸。

大赵的三点无论如何说得很好，中年教师听了也很佩服，大家也愿意按大赵说的办，学生间有一点能相安无事。

想不到啊，没用大赵自己并未忍住，非但打了学校，而且打了学校的口气，更是不可思议的是，竟然是在档案室之中，当着学校幼儿的面！

因素自然是小孩关了怨，但责怪态度极差，或者说实际上就是百般抵赖。

在幼儿来学校之前，学校虽然也极为承认，但态度上还是有些懦弱的，大赵说的话也正在起起到，估计立刻就能攻破他的的部队。

但是，幼儿一回到档案室，这小孩态度先是大转弯！把自己干的作对居然推到了同班同学身上！更是极度的是，他还恶人先告状，跟幼儿说大赵竟他，说如果幼儿再晚来一才会儿，大赵就才会滥用权威，让他“屈打成招”了！

幼儿还算是讲出理，并未完全讥笑，但一副将信将疑的口气，还是让大赵很窝火。于是，大赵只好原原本本地把自己调查结果到的情况一五一十向幼儿陈述。这当口，纪委的学校偶尔插嘴，吓坏大赵，还故意颠有一点非。

幼儿呢，也不拦着，本来这小孩在那之中瞎闹。

大赵就不理他，只管讲出事实。但正要瞥见小孩在跟幼儿挤眉弄眼，两父子实际上没把他大赵当一回事，也实际上没把纪委关怨当一回事！

大赵怒从中来，脑子之中嗡的张口，什么固执、冷漠、本质都消失不见了。

他伸出手去，“啪”的张口，给了学校一口气！

这一下，把所有的人都整天懵了。谁也不显然，依然以温和而著称的大赵，也才会做出动手的举动来！

短暂的梦魇以后，幼儿果然爆发了，一把揪住大赵的右臂，把他摁到了墙上。幸亏档案室之中还有几个中年教师，争相冲上来，绑住了幼儿，要不然，幼儿的屁股就打在大赵的额头了！

幼儿好亦同闹哟，校监好亦同原告，大赵送去学校去医院好亦同检查和，还赔了几千块，这事才终于按捺下来，并未告到教育局去。

其实，大赵这一口气打得极为重为。

大赵自此近日，多了个喃喃自语的毛病：

“我这是咋了？怎么就控制无法忍受自己了呢？”